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关于组织开展2013年重庆市级高等教育教学改革研究项目立项申报工作的通知

发布人:发布日期:2013/03/18 阅读次数:

各相关二级单位:

        根据《重庆市教育委员会关于开展2013年市级高等教育教学改革研究项目立项工作的通知》(渝教高【2013】8号)文件精神,学校决定组织开展2013年市级高等教育教学改革研究项目立项申报工作,现将有关申报事项通知如下:

        一、立项原则

        根据教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程要求,针对我市高等教育发展中的重大理论问题、教育教学改革中的热点难点问题,以及影响高等教育改革与发展的关键问题,遴选一批研究项目,开展深入研究和实践,力求有所创新和突破。

        (一)鼓励创新。紧密结合我市高等教育和高校的实际,鼓励在已有研究与探索的基础上,从理论探讨、研究方法、实践应用、成果推广等不同层面积极探索创新,力求反映前瞻性理论和前导性实践应用趋向。

        (二)注重实践。坚持理论研究与改革实践相结合,以社会需求为目标,努力构建应用型人才培养体系,研究成果要有较强的推广应用价值,具有较强的实践意义和可操作性。

        (三)加强整合。新的教育教学研究项目要充分体现继承性,积极消化、吸收、应用和整合、集成、深化已有教学改革成果。提倡各高校利用各种资源优势,选择教育教学改革的重大问题,进行跨学科、跨学校及校企联合研究。

        (四)突出重点。重点资助覆盖面广、推广价值大、有利于形成教学成果的项目。鼓励各高校集中优势力量,选择对提高教学质量产生重要作用的项目进行攻关研究,重点带动,整体推进学校教育教学改革。

        二、立项的内容与范围

        (一)教学改革总体研究与实践,主要是高等教育改革发展中具有共性和综合性的课题。

        (二)教学内容及手段改革与实践。主要是在转变教育思想和教育观念,调整专业结构,改革人才培养模式,课程体系、教学内容及其相关的教材,改进教学方法和教学手段,推广和应用教改方案、教研成果、教育技术、全面推进素质教育提高教育质量等方面的课题。

        (三)教学管理改革与实践,主要是探索适应新时期学生培养和教学改革的教学运行管理体制、机制、方法及手段,不同类别学科教育质量标准、专业认证标准和认证方案等。

        (四)教学支撑体系的探索与实践,包括优质教学资源共享平台的构建、实验室实习基地建设、实践教学改革、教学信息化建设等。

        申报项目可参考《2013年重庆市高等教育教学改革研究项目立项指南》(见附件)。题目可以适当变更,也可自拟题目申报。

        三、申报要求及材料报送

        (一)各二级单位在组织申报工作时,应认真学习和传达《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》(渝教高【2009】10号),该办法载于重庆理工大学校园网【www.cqut.edu.cn】“高教研究与评估中心”网站。申报人条件及经费投入须符合该办法的有关要求,严格按照该办法组织申报。

        (二)教育科学理论研究或教学理论研究不作为教学改革研究项目申报。已列入国家、省“质量工程”的项目不再重复申报。

        (三)申报项目必须经申报项目主持人所在二级单位审核评选后择优推荐。各二级单位须集体报送申报材料,我中心不直接受理个人申报材料。

        (三)申报项目需认真填写《重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书》(在重庆理工大学校园网【www.cqut.edu.cn】“高教研究与评估中心”网站的下载专区下载)。要求用A4纸打印、左侧装订(一式二份)并同时提交电子文档(电子文档的文件名格式为“重庆理工大学+主持人姓名”)。

        (四)申报截止时间:2013年4月15日(星期一)

        材料报送地点:花溪校区博园第2教学楼306室 发展规划与教育评估中心

        联系人:潘  洁    联系电话:62563288

        电子信箱:pjb@cqut.edu.cn

 

        高等教育教学改革研究对于加强学校内涵建设,提升学校核心竞争力具有重要的意义,希望各二级单位高度重视2013年市级高等教育教学改革研究项目立项的申报工作,认真学习和传达《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》(渝教高[2009]10号),认真组织和指导教师严格按照有关规定积极进行项目申报,严把申报项目质量关,特别要注意对申报项目进行整体优化,突出创新性、实践性和推广性,同时积极鼓励申报重大重点项目。

 

 

 

发展规划与教育评估中心

二○一三年三月十八日

 

 

 

附件:

2012年重庆市高等教育教学改革研究项目立项指南

一、高等教育发展战略研究

1.重庆高等教育人才培养适应区域经济发展研究

2.重庆建设长江上游科教中心指标研究

3.重庆高等教育人才培养在统筹城乡建设中地位与作用研究

4.重庆市高等教育人才培养布局与结构调整研究

5.重庆市高等学校办学定位与特色发展研究

6.重庆市高等学校核心竞争力研究

7.重庆市高级专门人才需求预测研究

8.重庆市高等学校专业结构布局与调整研究

9.重庆市高等学校院校研究

10.大学文化与大学精神研究

11.重庆高等教育发展历史研究

12.改革开放以来重庆高等教育的发展与改革研究

二、人才培养目标与人才培养模式改革

1.高等学校人才培养目标定位研究

2.高等学校文化素质教育研究与实践

3.高等学校创新人才培养体系研究与实践

4.高等学校应用型人才培养体系研究与实践

5.高等学校创业教育研究与实践

6.各类高等学校人才培养模式改革研究与实践

7.产学研结合教学模式研究与实践

8.中外高等教育交流与合作办学的研究与实践

9.改进和加强大学生思想政治教育的研究和实践

10.大学生入学前教育的研究和实践。

11.大学生社会实践活动所占“学分”比重的研究和实践

12. 国内外高校应用型本科综合问题研究

三、专业、课程建设与改革

1.人才培养方案改革研究与实践

2.高等学校专业结构调整与专业发展研究与实践

3.高等学校专业办学水平评估研究与实践

4.专业课程体系与教学内容整体优化研究与实践

5.高校精品视频公开课程建设的研究与实践

6.高校课程建设标准与评估研究

7.各学科、专业类课程间交叉渗透的研究与实践

8.各学科、专业类课程教学改革与教材建设的研究与实践

四、教学方法与手段改革

1.各类基础课程教学方法、手段的改革与实践

2.教学资源平台建设与管理的研究与实践

3.现代教育技术在教学中的应用研究

4.考试方式、方法的改革与实践

5.高等学校试题库建设与应用

6.网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究

五、实践教学改革与大学生创新能力培养

1.实践教学体系、内容的改革研究与实践

2.实践教学运行模式研究与实践

3.实验教学改革的研究与实践

4.教学实验中心运行机制与管理模式的研究与实践

5.工程训练中心建设的研究与实践

6.实践教学基地建设的研究与实践

7.大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践

8.第二课堂与大学生创新能力培养研究与实践

9.国外大学生社会实践综合研究

10.大学生创新创业训练项目的研究与实践

六、教师队伍建设与管理

1.教学团队建设研究与实践

2.高校师德与教风、学风建设的研究与实践

3.高校教师考核与评价的研究与实践

4.教师教学激励机制的研究与实践

5.高校中青年教师培训研究与实践

6.教师教学能力培养与评估机制的研究与实践

7.教师专业实践能力培养研究与实践

8.实施各类“卓越计划”的研究与实践

9.高校建立教师教学发展中心的相关研究与实践

七、教学管理与质量监控体系

1.高校教学管理体制与运行机制的研究与实践

2.高校教学资源共建共享机制的研究与实践

3.高校教学管理队伍建设研究

4.高校现代化教学管理手段研究与实践

5.毕业设计(论文)质量管理研究与实践

6.高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践

7.高校教学评价制度与质量管理研究与实践

8.多校区办学管理模式研究与实践

9.高等学校学生管理改革研究与实践

10.大学生就业能力培养与就业指导模式改革研究

八、大学生素质教育改革

1.某一科类院校大学生素质教育的改革与研究

2.理工农医科类专业加强人文素质教育内容和课程体系的研究与实践

3.人文社会科学知识内化成学生素质的途径和方法的研究与实践

4.人文社科类专业提高自然科学素质、加强自然科学基础系列课程整合与优化的研究与实践

5.大学生文化素质基地建设的研究与实践

6.校园文化建设在培养大学生素质教育中的作用研究

九、高职高专教学改革

1.高水平骨干高等职业院校建设的研究与实践

2.高职高专校企合作办学模式研究

3.以工学结合为切入点的人才培养模式改革研究

4.工作过程系统化课程体系改革研究

5.“教学做”一体化教学模式改革研究与实践

6.“双师结构”教师队伍建设研究与实践

7.高职高专生产性实训基地建设的研究与实践

8.高职高专“双证书”制度及职业资格鉴定工作研究与实践

9.高职高专教育人才培养中素质教育、创新能力与职业能力关系的研究与实践

10.高职高专技能型紧缺人才培养方案的研究与实践

十、民办高校、独立学院教学管理

1.民办高等学校体制和运行机制的研究与实践

2.民办高等学校教师队伍建设研究与实践

3.独立学院的办学体制与运行机制研究

4.独立学院办学模式的研究与实践

5.独立学院师资队伍建设研究与实践

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